Examenkandidate

Ze doet dit jaar eindexamen VWO. Ze kan goed leren maar dat kost haar ook behoorlijk veel tijd. Ze is trouw, ijverig, consciëntieus. Doet wat haar gevraagd of gezegd wordt. Dat zit in haar, ze zou niet anders kunnen.

Toch is het dit jaar lastig. Omdat het nét dat beetje meer vraagt om de schoolexamens goed te maken. Omdat gewoon goed leren niet meer volstaat. Niet bij wiskunde, economie en andere vakken waar je kennis toe moet passen in ieder geval. Omdat het niet meer gaat om hoe goed je kunt leren, maar om hoe je wat je weet kunt gebruiken. Het ‘veilige’ leren uit een boek volstaat ineens niet meer. En dat is wennen. Heel erg wennen.

Want hoe los je dat op? Waarom kun je niet meer gewoon je theorie nóg een keer doornemen? Dat is toch ijver? Daarvoor hoor je toch beloond te worden?

Vergelijk het met sporten. Het nog een keer doornemen van de spelregels in de kleedkamer maakt niet dat je een goede wedstrijd zult spelen. Om op het veld goed te presteren zul je moeten oefenen, oefenen, oefenen. En dat is andere koek. Het voelt misschien zelfs als bedreigend. Maar het is ook de enige manier waarop je succes zult boeken.

Dus dat is met leren ook de sleutel naar succes. Oefenen, oefenen, oefenen. Natuurlijk moet je eerst leren. Zorgen dat je de stof beheerst. Maar daarna oefenen, oefenen, oefenen. Omdat dat het verschil maakt tussen een zwak cijfer of een ruime voldoende.

Het goede nieuws is dat er in het examenjaar een overvloed aan oefenmateriaal beschikbaar is. Alle oude examenopgaven kan ze maken. In examenbundels staan deze zelfs op onderwerp geordend. Uitwerkingen helpen je bovendien om te zien of je al op het goede spoor zit.

En is dit veel werk? Het is niet meer werk dan nog een keer de theorie doornemen, want dat is nooit echt klaar. Oefenen totdat het goed gaat is misschien eng, maar ook leuk. Het vergt minder van je concentratie en je bent klaar als het goed gaat. En als het nog eng is? Bedenk dan dat oefenen geen cijfer oplevert. Dat doet alleen je toets.